问题驱动式下的“几何概型”教学研究

• 作者: 柴有茂 梁婷婷
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: “几何概型” 问题驱动 案例研究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

就几何概型一节内容,尝试利用问题驱动教学方式教学的案例研究。对此次研究从几何概型的背景与地位、教学的现状与对策、实验的实施与效果、针对实验的教学反思等四方面进行了总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴有茂	山西省太原市第十二中学校	3	0	0.0	0.0
2	梁婷婷	山西省太原市第十二中学校	1	0	0.0	0.0