翻转课堂应以高效为旨归

• 作者: 卫晋丽
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 个性化教学 直接教学 课堂时间 教育技术 教学方式 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂这种新的教学方式自入选201年美国十大教育技术事件起,便开始在全球悄然流行。翻转课堂概念其实非常简单:学生来上课之前,根据个人情况通过视频或者其他学习课件接受直接教学,而在课堂上,老师将时间用于提高整体教学效果,或者提供学生所需要的个性化教学。简而言之,翻转课堂就是学生在课外完成直接教学,课堂时间策略性地用于集体或个性化活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫晋丽		8	0	0.0	0.0