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摘要:
博客是一种新型的网络工具,我们如何把它引入高中信息技术教学中呢?博客的功能有很多,应用于课堂教学时,主要是利用其交互功能,让学生在课堂上发现问题,并应用所学知识解决问题,这就是信息技术学科特殊的课堂模式。
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内容分析
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文献信息
篇名 博客在信息技术课堂中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 信息技术课堂 博客 应用 信息技术教学 信息技术学科 交互功能 参与积极性 网络工具
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏婷婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课堂
博客
应用
信息技术教学
信息技术学科
交互功能
参与积极性
网络工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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