奏响思维导图"三部曲"促进学生自主学习

• 作者: 侯玉花
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 思维导图 个性学案 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 自然长廊
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.032

摘要

思维导图是运用图文并重的技巧,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,突出了思维内容的重心和层次,用文字将想法"画出来",形成知识地图.灵动的思维导图可以有意识地将被动的学习任务转化为主动学习的愿望,使学生对知识结构作出整体性的认识和了解,提升学生的观察、分析、总结、设计等学习能力,是自主学习的良好开端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玉花		1	0	0.0	0.0