作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中思想品德的生活化特质决定了课堂教学的方向,教师要深度挖掘生活中的案例,针对生活案例展开教学活动,服务于学生道德品质的发展。生活中的案例具有多元性,教师应结合生本和文本的需求,多角度对案例进行选择、呈现、设疑、评价,促成课堂教学的系统体系,使学生获得健康成长的正能量。
推荐文章
案例教学法在初中思想品德教学中的运用
案例教学
初中思想品德
意义
生活案例在小学思想品德课中的应用教学评价
小学思想品德课
生活案例
教学评价
案例教学法在初中思想品德教学中的运用
案例教学法
思想品德
教学应用
浅谈案例教学在思想品德课中的运用
案例教学法
思想品德运用
含义
注意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活案例在思想品德教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 初中教学 思想品德 生活案例
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴敏慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中教学
思想品德
生活案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导