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摘要:
近年来,“拜师学艺”的教研模式颇为流行,经验丰富的老教师与刚入职的新教师结成师徒关系.以老带新,传授教学经验和技艺!这种模式有利于新教师较快适应教师岗位,熟悉教材的重难点而且,新教师多听不同教师的课,学习不同的授课技巧,也有助于拓宽教学视野。
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文献信息
篇名 新教师备课、研课比听课更重要
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师备课 听课 教学经验 新教师 教研模式 师徒关系 教师岗位 熟悉教材
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
教师备课
听课
教学经验
新教师
教研模式
师徒关系
教师岗位
熟悉教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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