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摘要:
生物化学课程是一门学习难度较大的医学基础课,想要取得理想的教学效果,每个教师都必须认真备好课,尤其对于新教师,备好课是适应和胜任教学工作的关键.就从"认识生物化学课程的重要性","认真钻研教材","做好课件","备好例子"等六个方面总结了生物化学备课的经验体会,希望这些经验可以为因陷入繁琐的生物化学备课工作而迷惘的新教师带来帮助,为新教师备好课,提高生物化学教学质量提供经验指导.
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文献信息
篇名 生物化学新教师备课的几点体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生物化学 备课 教学改革
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G642.0|R34
字数 3182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 温州医学院生物化学教研室 74 350 9.0 13.0
2 雷康福 温州医学院生物化学教研室 23 212 11.0 14.0
3 陈秀芳 温州医学院生物化学教研室 40 344 11.0 17.0
4 叶辉 温州医学院生物化学教研室 16 154 6.0 12.0
5 张雄飞 温州医学院生物化学教研室 4 8 2.0 2.0
6 唐敬兰 温州医学院生物化学教研室 5 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
备课
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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