融入传统教学特点的液压传动课程多媒体课件设计

• 作者: 孟利民 张立祥 李永梅 梁超 王传礼 阮学云
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 液压传动 传统教学 多媒体教学 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 高校课程建设
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

液压传动课程是讲授以有压液体为介质,实现机械传动、功率传递和信息转换相关内容的一门工科专业基础课,对学生认知实践、动手能力及创新设计能力的培养起着重要作用.随着计算机技术的发展,多媒体教学的引入改变了传统液压传动课程教学模式,使液压传动课程教学变得生动形象.同时由于多媒体教学的引入,在课堂教学环节中学生对知识的接受又遇到新问题.液压传动课程的多媒体课件对使用多媒体教学的液压传动授课效果起着重要的作用.基于传统方式与多媒体教学方式优缺点并结合液压传动课程特点,分析液压传动课程多媒体课件设计与制作应注意问题,以更好地发挥多媒体教学在液压传动教学中的作用,有效提升课程教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟利民	安徽理工大学机械工程学院	18	35	3.0	5.0
2	张立祥	安徽理工大学机械工程学院	55	174	7.0	11.0
3	王传礼	安徽理工大学机械工程学院	109	781	14.0	23.0
4	梁超	安徽理工大学机械工程学院	20	92	6.0	9.0
5	阮学云	安徽理工大学机械工程学院	37	108	6.0	9.0
6	李永梅	安徽理工大学机械工程学院	11	38	3.0	6.0