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摘要:
对初中生心理健康现状与心理调适能力及培养现状进行调查,分析导致初中生心理调适能力差异的原因,并提出初中生心理调适能力培养的具体对策,需要增强初中生自我心理调节意识的培养,需要传授初中生心理调适的技巧与方法,需要提升中学心理健康课的针对性与长效性,需要营造和谐的家庭教养环境,需要开展人际交往与学业专题心理辅导来完成。
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文献信息
篇名 初中生心理调适能力培养的现状及对策研究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 初中生 心理调适能力 培养对策
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 290-291
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
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1 吴彩霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
心理调适能力
培养对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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