基于“3＋2”背景的中职数学高效课堂策略研究

• 作者: 陈旭辉
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂策略 中职 问卷调查 学习服务 内在特质 高效课堂 两个维度
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

当前中职“3＋2”专业的数学教学主要矛盾在于数学不能很好地为专业课学习服务。笔者通过问卷调查、访谈等手段，深入调查现阶段“3＋2”中职数学教与学所遇到的困惑，结合高效课堂的内在特质和实现因素，从意识指引和实际践行两个维度，细化高效课堂实施步骤，构建一个过程清晰、切实可行的高效课堂策略框架体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭辉		13	1	1.0	1.0