农村学校课题研究推进行为原则探讨

• 作者: 叶发清
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 推进 课题研究 行为原则
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G637.2

摘要

大力加强农村学校教育科研工作是教育改革与发展的方向,是促进城乡教育均衡的需要,是全面提升农村学校教研水平的保证。开展课题研究是农村学校教育科研工作的主要形式,是教师专业提升的有力手段。文章试图从农村学校课题研究所应遵循的有序性、有效性、全员性、科学性原则出发,找准形成农村学校课题研究氛围的切入点,促进农村学校教育科研工作的有序推进,为全员教研奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶发清		2	0	0.0	0.0