利用思维可视化突破变化电路分析障碍

• 作者: 王姗姗
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 欧姆定律 思维可视化 串反并同
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

本文以初中阶段动态电路的典型题目为例,在欧姆定律解决该问题的基础上,利用思维可视化引导学生看到动态电路的变化结果,并简单引入高中"串反并同"结论,从而更巧妙地解决由滑动变阻器引起的动态电路问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姗姗		1	0	0.0	0.0