二十年后的我

• 作者: 杜玲
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业规划 梦想 活动设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.10.009

摘要

生涯教育应从小学开始进行,我校围绕着"自我认知、认知社会、生涯探索"三个辅导目标开展生涯教育,落实到各个年级,确立主题活动:一年级为"小小的我,小小的梦",二年级为"父母工作我体验",三年级为"实践岗位我先行",四年级为"20年后的我",五年级为"我的未来不是梦".四年级的孩子,在前期体验父母工作、参加社会实践的基础上,开始进行职业的畅想.本次活动旨在让学生对各种职业有所了解,为自己未来的职业做好最初的规划,增强学习生活的内动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玲		2	0	0.0	0.0