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摘要:
"工匠精神"进职校是实现"中国制造2025"的必要手段,而课堂作为精神传播的主阵地有其不可替代的优势.通过课堂学习的点滴积累、不断渗透,使"工匠精神"潜移默化地影响各行业专业人才培养,才能养成学生严谨专注、精益求精、勇于创新的工作态度.
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高校
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路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈"工匠精神"进职校的途径
来源期刊 青海教育 学科
关键词 工匠精神 职业专业教育 思想教育 途径
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 职教之窗
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海燕 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
职业专业教育
思想教育
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
总被引数(次)
5266
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