细微处见匠心 方寸间窥文采——议随课“微习作”之路径

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 路径 化整为零 信息化 教师
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: P444

摘要

信息化环境下，微博、微信、微电影、微小说等“微名词”充盈着人们的生活。“微习作”应运而生，它的优点是时间短，规模小，操作简单，可谓短平快，不侃侃而谈，是一种即时眭写作，记录思想，谈谈感受与想法。由于微习作的形式灵活，篇幅短小，容易实施，深受教师的青睐，有利于教师以简驭繁，化整为零，在微时代下开启随课微习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		3	0	0.0	0.0