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运用交互式电子白板提高小学低段学生识字能力的策略研究
运用交互式电子白板提高小学低段学生识字能力的策略研究
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摘要：
交互式电子白板为小学低段语文教学提供了一个灵活便捷的课堂教具,巧用"电子白板+游戏""电子白板+PPT""电子白板+微课、微视频"等"电子白板+"策略,可以有效促进小学低段学生识字能力的提高.
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交互式电子白板在识字教学中的运用
低年级语文
自主识字
电子白板
交互式电子白板在小学数学教学中的作用
交互性
资源库
功能库
在数学课中运用交互式电子白板的尝试
初中数学
交互式电子白板
教学效果
培智语文教学中应用交互式电子白板的策略
交互式
电子白板
智障学生
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节点文献
交互式电子白板
小学低段学生
识字能力
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期刊影响力
中国现代教育装备
主办单位：
中国高等教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-1438
CN：
11-4994/T
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
邮发代号：
82-651
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15037
总下载数（次）
19
总被引数（次）
36537
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