顶层设计下的“三思”而行

• 作者: 李毓
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（3X）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

如何让学校可持续发展?如何将学校推向新的发展高度?如何将学校办成区域内教育综合改革示范校?作为上海马陆育才联合中学的校长,这些问题始终萦绕在我心头。随着思考和实践的深入,我更确信,要想让一所学校走得更远,需要顶层设计。顶层设计不仅能从全局的角度对一些任务和项目进行统筹规划,创新、高效地实现学校达成的目标,更能提升校长自身专业素养与领导力,凝聚各方力量,推动各项工作的有序实施,促进学校和全体师

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毓		1	0	0.0	0.0