浅谈初中学困生的成因及转变策略

• 作者: 郑厚云
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 转变策略 初中 内部原因 成因 学习成绩 学习效果 教学大纲
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“学困生”即学习有困难的学生,有广义和狭义之分:“广义的学困生指各种原因引起的学习成绩低下的学生;狭义的学困生是指感官和智力正常,但学习效果低下,学习有困难,达不到国家规定的教学大纲要求的学生。初中学困生的问题之严重,已使从教者身心交瘁、焦虑。学困生形成原因既有外部原因,也有内部原因,这就要找到转化之策略。