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摘要:
随着新课改的实施,美术教育成为全面培养学生审美能力和综合涵养的重要基础,陈旧的教学策略已经无法满足现代教育发展的各项需求.为了更加科学有效地促进学生的素质教育发展,提高学生群体的美术审美能力,小学美术教师必须转变自身教学观念和教学策略,运用创意教学的方式进行课堂美术内容教学.
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文献信息
篇名 小学美术课堂创意教学策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学美术课堂 创意教学 策略
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.038
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术课堂
创意教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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