基于核心素养之物理观念的形成与发展的教学策略

• 作者: 叶金福
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 核心素养 物理观念 形成与发展 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2666字
• 语种: 中文

摘要

物理核心素养基本构成要素中地位突出、作用明显就是物理观念,其内涵指的是透过物理学视角深入分析和认识客观存在的物质、运动、能量以及相互间存在的作用所形成的基本思想意识;是对基本概念、规律的思想境界的进一步凝练和升华;借助物理知识和基本方法对自然现象进行解读、对现实生活问题进行解决的一种能力.物理观念的培养策略有:加强对基本物理知识深层次学习和重视,树立和强化物理观念;教师需充分发挥示范带头作用,运用正确的物理观念积极引导学生对认知冲突充分理解,及时有效矫正错误的物理观念;深入把握和探究清楚概念和规律深层次的内涵意义,强化物理观念,引导学生体验、评价、反思和概括,发展物理观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶金福		5	0	0.0	0.0