作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文教学是培养学生思维能力的重要舞台,学生思维能力的培养与语文基础知识的传授同等重要.然而在传统的教学课堂上,教师们往往忽略了学生学习的积极性,只强调知识的获得与分享,学生的思维得不到充分的发展.在新课标背景和语文学科核心素养的推动下,教师需要转换角色,给学生制造表现的机会,借助科学的方法和途径,进行适当的思维训练,为培养出具有创造精神的新青年提供更广阔的空间.
推荐文章
初中生数学思维能力的培养策略
数学教学
方法指导
思维能力
如何培养学生的语文思维能力
小学语文
思维能力
理解能力
概括能力
比较能力
拓展发散渠道,培养语文思维能力
高中
语文
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养初中生语文思维能力的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文 思维 情境
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2516字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡国福 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
思维
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导