意义记忆在高职高专教育中的重要性研究

• 作者: 李晓洁 郑涛
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 机械记忆 意义记忆 实验教学 高职高专院校
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 100-101,104
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.08.100

摘要

高职高专院校的学生学习方法存在一定缺陷,多采用机械记忆,记忆效率低下.意义记忆是与机械记忆相对应的一个概念,具有高效率、高准确提取率等特点.通过实验教学的方式,在教学过程中渗透意义记忆的使用,结果表明,可以改善学生学习方法上的缺陷,有助于增强学习兴趣、学习信心,改善师生互动,增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓洁		21	8	1.0	1.0
2	郑涛		17	35	3.0	5.0