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摘要:
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如何实现小学体育教学评价的客观、有效
体育教学评价
基本特点
措施
浅谈如何实现小学体育足球课的有效教学
小学体育
足球课
有效教学
团队合作
小学体育有效教学的策略
小学体育
有效教学
策略
简析体育游戏在小学体育教学中的有效融合
体育游戏
新型教学
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实现小学体育的有效教学应坚持“三化”
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学生 接力比赛 立定跳远 体育教学活动 身体素质 “三化”
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈加庚 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
接力比赛
立定跳远
体育教学活动
身体素质
“三化”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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