激发学习动机,细化学习目标——谈初中生数学学习引导的优化

• 作者: 李雷
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 学习引导 优化
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课程的教学过程中,为了激发学生的学习动机,细化数学课程的学习目标,老师应该注重对学生的学习进行引导,从而有效提升初中数学课程的教学实效性.本文通过具体分析初中生数学学习引导的优化策略,为增强学生的数学核心素养提供可参考的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雷		12	26	3.0	5.0