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摘要:
信息化教学是高职语文课堂教学改革的重要内容,也是必然趋势。充分利用和发挥网络资源和信息技术手段的优势,不仅可以丰富高职语文课堂教学内容,改变教师的教学方式,弥补传统课堂教学模式的短板,还可以因势利导,针对高职学生课上爱玩手机的现状,变不利为有利,激发学生学习语文的兴趣,提高语文课堂教学的实效。泛雅学习平台的建立,大大加强了高职教师实现信息化教学的可能性。基于此,笔者以《新闻写作》教学为例,对高职语文课堂教学合理运用泛雅学习平台进行了研究。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于网络学习平台的高职语文课堂教学实践探究
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 网络学习 高职语文 课堂教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习
高职语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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