研究生核心素养的框架与培养路径

• 作者: 赵蒙成
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育改革 素养 培养 路径 学生发展 社会发展需要 教育领域 启发意义
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

近几年来我国基础教育领域对学生发展的核心素养开展了广泛研究，这一新的研究视角对研究生教育的改革也颇具启发意义，探索研究生的核心素养培养对提高研究生的培养质量，无疑具有积极的引领作用。一、核心素养概念对研究生教育改革的适用性学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感。