浅析“归因理论”在小学数学教学中的运用

• 作者: 许存盼
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: “归因理论” 小学数学 教学创新
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

要想做好'立德树人'目标下的小学数学教学,至关重要的是要从小学生的实际情况入手,运用科学的理论指导教学工作。'归因理论'作为一种科学的理念,在教育教学中具有很强的应用性,归因直接影响学生的情绪、期望和行为,进而影响小学生的学习动机。本文简要分析了'归因理论'在小学数学教学中的运用价值,并在此基础上就如何在小学数学教学中更好地运用'归因理论'提出了一些策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许存盼	福建省漳浦县绥安中心学校	4	0	0.0	0.0