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亲历学习过程,彰显分类思想 ——以人教版四下"三角形的分类"教学为例
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摘要：
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抓住根本分类思考——谈"相似三角形"中的分类思想
相似三角形
对应
分类
关于等腰三角形的分类讨论教学
等腰三角形
分类讨论
教学实践
以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
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期刊影响力
新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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