开放式提问助力英语教学

• 作者: 沈春红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式提问 英语教学 学生主体 开放性问题 贴近生活 提出问题 学习欲望 生活情境
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（4）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、贴近生活,丰富学生主体感知提问,简而言之就是提出问题,那提出什么样的问题,才能够吸引学生的注意力,让学生有想要一探究竟的学习欲望呢？首先,问题得有生活温度,基于学生熟悉的实际生活情境,能够有效引发学生的情感共鸣。在设计和提出开放性问题时,也要贴近班级学生的生活实际,提出具有生活价值的开放性问题。结合生活语境,将问题呈现在学生面前,增强问题的亲和力和辨识度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈春红		8	1	1.0	1.0