基于模型建构促进学生“共价键”认识发展的实践研究

• 作者: 黄甫坚
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 模型建构 “共价键” 教学设计 实验测试
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

以“共价键”教学为落脚点,提出了基于模型建构的教学程序。通过“初建共价键理论模型—展示实物模型—理解模型—体验模型—应用模型”教学程序进行共价键的教学。通过问卷调查对教学效果进行检验结果表明了基于模型建构的教学具有较高的教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄甫坚		1	0	0.0	0.0