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摘要:
应用文写作是高职文科类专业的重要课程,也是培养学生书面语言表达能力的主要途径.应用文写作教学中,学生学习热情不足,课程内容设置不合理等问题较多.建构主义下的知识观、学习观、教学观,为高职应用文教学提供了理论指导,也从教学方法创新、教学资源优化、师资教学能力提升等方面,为应用文写作教学夯实基础.
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关键词云
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文献信息
篇名 建构主义下应用文写作课改对策研究
来源期刊 山西青年 学科 文学
关键词 应用文写作 建构主义 课改对策
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 H193.6
字数 2930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.12.082
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
应用文写作
建构主义
课改对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
论文1v1指导