建构主义下应用文写作课改对策研究

• 作者: 王森
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 应用文写作 建构主义 课改对策
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6
• 字数: 2930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.12.082

摘要

应用文写作是高职文科类专业的重要课程,也是培养学生书面语言表达能力的主要途径.应用文写作教学中,学生学习热情不足,课程内容设置不合理等问题较多.建构主义下的知识观、学习观、教学观,为高职应用文教学提供了理论指导,也从教学方法创新、教学资源优化、师资教学能力提升等方面,为应用文写作教学夯实基础.