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从课程改革的视角看"分数"
从课程改革的视角看"分数"
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摘要：
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从建筑构造课程教学改革实践看学生综合能力的培养
建筑构造课程
综合能力
培养策略
从两种现象看新课程改革
现象
新课程
改革
从“大部制”改革视角看政府机构改革
大部制
机构改革
政府职能
从本科教学水平评估看课程体系建设与改革
本科教学水平评估
课程体系
建设
改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 从课程改革的视角看"分数" | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 教师观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 80 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1906字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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