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摘要:
随着社会的发展,当今教育正在致力于课程的改革,新的教育观念推崇全面培养学生的学习能力,提高课堂教学的有效性.但是在新课程改革的实施中,高中历史课堂教学也随之出现了很多的问题,如何解决这些问题也就成了高中历史教师目前最需要思考的问题.
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论述高中历史新课程课堂教学策略
高中历史
新课程
教学策略
高中历史课堂有效性教学策略分析
高中历史
课堂教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学现状及其策略研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中历史 课堂教学 教学现状 应对策略
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G4
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.055
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐敏华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
教学现状
应对策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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