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摘要:
开放性试题是近年中考中的亮点、热点和难点,本文结合初中数学教学案例,以利用面积法解决函数相关问题为例,就运用多向型开放题,培养学生思维品质作初步的探讨,旨在实施个性化教学,引导学生在比较、选择、求解、反思的过程中提高分析问题和解决问题的能力,感悟数学基本思想,积累数学基本活动经验.
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阅读教学
思维品质
培养学生的开放性思维能力
开放性
同向思维
逆向思维
如何在应用题教学中培养学生的思维品质
数学教学
应用题
思维品质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用多向型开放题,培养学生思维品质——以利用面积法解决函数相关问题为例
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 多向型开放题 面积法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2846字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽芳 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
多向型开放题
面积法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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