基于学科核心素养的初中英语阅读教学

• 作者: 薛亮
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 学科 核心素养 初中英语 教学 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.056

摘要

英语阅读是验证学生英语知识掌握情况与应用能力的重要教学内容,是培养英语核心素养的重要手段,通过学习英语阅读,能够让学生进一步巩固英语基础知识,同时拓宽学生的知识视野,丰富词汇量,对提高英语整体水平有着积极的促进作用.初中英语增加了词汇量,为学生学习英语阅读提供一定的基础能力,但仍旧无法满足初中英语阅读学习需求,很多学生由于阅读内容里面生词过多,不能理解其中的具体含义,而失去学习英语阅读的兴趣.基于此,本文介绍了初中英语阅读教学现状,进一步探讨基于学科核心素养的初中英语阅读教学策略,为提高初中学生英语阅读水平提供一些参考性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亮	南京外国语学校仙林分校	3	14	2.0	3.0