唯物史观与高中历史教学研究

• 作者: 张利军 王曦萍
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 唯物史观 高中 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.07.038

摘要

2017年新修订的《普通高中历史课程标准》中明确指出唯物史观是历史学科核心素养达成的理论保证,近年来在高中历史教学中得到较高的重视,但如何将唯物史观运用到高中历史课堂教学中依然是广大教师面临的重要课题.通过对唯物史观内容的梳理,结合高中历史教学实际,总结唯物史观在高中历史教学运用中的主要教学方法,点明运用唯物史观的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王曦萍	西华师范大学历史文化学院	3	6	1.0	2.0
2	张利军		1	6	1.0	1.0