集"同课异构"的"非常规"的情境素材在初中物理教学中的开发

• 作者: 孙玉琢
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 教育 创新 新的教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 82-83,85
• 页数: 3页
• 字数: 5220字
• 语种: 中文

摘要

教育是人类永恒不变的话题,同时也是最不容忽视的问题,如何能够使得学生能够快速的获取新知识,一直是教育工作者在不断思考的问题.学生与学生之间的差异,也使得他们对于新知识的吸收和消化能力不同,为了能够让每一位学生都可以接受所学内容,在课堂教学中采取同课异构的模式就是必要手段之一.但是在课堂素材的寻找与使用上,就需要教育工作者能够多花点心思,来创新和探索新的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉琢	江苏连云港市东海县实验中学富华路校区	2	4	1.0	2.0