行走在变与不变之间构建生态素养的课堂 ——以《圆柱表面积与体积练习》一课为例

• 作者: 杨承军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 生态课堂 空间观念 建立模型 提升素养
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3777字
• 语种: 中文

摘要

文章以《圆柱表面积与体积练习》一课的教学为例,阐述在倡导核心素养的今天,以教育生态学原理指导数学课堂,从"不变中求变化""变化中抓不变"发展学生空间观念,培养深度思维,探究中建模型,提升数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨承军		6	0	0.0	0.0