提精撷华 个性体悟——“散文的阅读与探究”专题

• 作者: 余向阳
• 来源期刊: 初中生天地
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 109-112
• 页数: 4页
• 分类号: G634.3

摘要

【课标解读】课标指出,阅读教学应培养学生的四种能力:感受、理解、欣赏和评价。感受文章的语言特点,人物和情境,作者情感和思想态度;理解主要内容及深刻内涵、人物形象、思路结构、表现手法,以及重要语句的含义等;领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出评价,对作品中感人的情境和形象,能说出体验,能品味作品中富于表现力的语言。【考向分析】11.提纲挈领提纲挈领,整体把握。主要包括