婴幼儿心理发展与教育课程对儿科护士岗位胜任力培养的思考

• 作者: 邢国媛
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 婴幼儿心理发展与教育 儿科护士 岗位胜任力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.04.008

摘要

在儿科护理实际工作中,由于患儿处在治疗疾病的特殊状态,如何尽量降低疾病产生的应激反应,如何尽量帮助患儿和家属维系适宜心理发育状态,这就对儿科护士提出了更高的标准和要求.在儿科护士的岗位胜任力培养中,要关注和加强其婴幼儿心理发展与教育的能力.儿科护士不仅要对护理专科技术操作熟练掌握,也要对患儿做好心理护理,促进患儿疾病康复和心理健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢国媛	天津医学高等专科学校基础医学教学部	11	20	2.0	4.0