心理弹性对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用

• 作者: 徐世春
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 心理弹性 考试焦虑 情绪调节
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 论著·心理卫生
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: R395.6
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

目的 探析心理弹性与中学生考试焦虑之间的关联性,并对情绪调节策略的价值进行阐述.方法 随机选取58名中学生作为研究对象,分别将心理弹性量表、考试焦虑量表和情绪调节策略量表作为主要工具,对学生的心理状态进行评价,明确三者之间的相互作用.结果 中学生的心理弹性和情绪调节策略处于中等水平,或多或少的存在考试焦虑现象.心理弹性越低,考试焦虑水平越高,情绪调节策略的作用愈不显著.结论 针对中学生的考试焦虑现象,应引导中学生应用情绪调节策略对自我情绪进行合理调节,增强自身的心理弹性,以积极的心态应付考试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐世春		3	0	0.0	0.0