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摘要:
作为新世纪的教师,我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养;如何为学生创造一个轻松的学习氛围,让他们去经历和实践;如何让学生感受到生活中的数学,运用数学分析问题和解决问题,把学数学真正变成一个做数学的过程;如何使学生由被动到主动,由主动到会运用数学、探究数学,真正激发学生的数学兴趣,这一直是我奋斗的目标。在数学教学中,我坚持做到:一、提供空间机会,使之感受学习的乐趣.学贵有“疑”,小“疑”则小进,大“疑”则大进。
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文献信息
篇名 中学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 中学生 培养 “疑” 数学素养 数学意识 学习氛围 解决问题
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 G633.6
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1 多吉才仁 1 0 0.0 0.0
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数学学习兴趣
中学生
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