搭建心理立交桥构筑和谐班集体

• 作者: 刘玉静 李世模
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理疏导 和谐班集体 心理教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.10.023

摘要

如果把学校比作魔方,那么班级就是组成这个魔方的一个个模块,每一个都是独立的,同时又是紧密联系的.而班主任工作就是让每一个模块都有自己的特色,同时又能完成整个魔方的匹配.有人曾说过班主任工作是纽带,是桥梁.我认为那纽带是特殊材料制成的,那桥梁是立体交叉桥.因此,借助学生美好的心灵基础,采用学生喜闻乐见的形式,解决学生心理症结,开通双向交流渠道等方法,对学生进行健康的心理教育,构筑一个和谐的班集体,可以达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉静		7	2	1.0	1.0
2	李世模		7	2	1.0	1.0