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摘要:
新课程背景下的课堂教学,活动千变万化,教师不可能预设所有可能出现的新问题和新情况.因此,教师需要以平和的心态面对课堂生成的各种问题,从容应对,善待生成,做学习型、反思型和尊重学生的教师,去收获属于教师的那份幸福.
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文献信息
篇名 有心"生成",智慧"花开"——《权利与义务》复习课教学案例
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 有心 生成 花开
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 79,81
页数 2页 分类号
字数 1704字 语种 中文
DOI
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1 许凤 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有心
生成
花开
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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