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摘要:
学校的人文管理要求转化价值观念,改革管理的体制和机制,提高教职员工的素质.学校一般管理人员要在实践中不断学习、不断自我建构、不断自我超越.其学习、提升的途径是在实践中学习,学习联系实践,结合实践反思.
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文献信息
篇名 学校一般管理人员素质的探讨——以人文化管理为视角
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 素质内涵 人文化 人文素质要求
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G627
字数 2393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.12.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯雪蓉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质内涵
人文化
人文素质要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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6446
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