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品言观行读小说 ——人教版小学语文五年级下册《桥》文本细读
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摘要：
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小学五年级语文作文的教学教法分析
五年级
语文作文
教学教法
步步为营，提升学生符号化陈述能力--人教版小学五年级数学下册“打电话”教学导引
符号化陈述能力
人教版
小学五年级
数学
小学五年级语文写作的教学模式探讨
小学五年级
语文教学
写作指导
教学模式
刍议小学语文五年级段落教学
小学语文
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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