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摘要:
作为语文学习的延伸拓展,课内外作业的布置在小学语文教学中占据重要地位。然而很多语文教师沿袭传统作业布置形式,将课后练习题、生字词作为作业。这种枯燥、单一的作业形式极易引起学生的反感,严重束缚了学生的学习积极性,阻碍了学生综合能力的提升。
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语文新课标
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语文教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新形式,拓展语文作业
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文作业 创新形式 学生综合能力 小学语文教学 作业布置 课后练习题 学习积极性 语文学习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锡银 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
创新形式
学生综合能力
小学语文教学
作业布置
课后练习题
学习积极性
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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