行动导向教学在生物课堂中的运用

• 作者: 孟永红
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学 生物课堂 运用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1312字
• 语种: 中文

摘要

行动导向教学是上世纪八十年代由德国教育界提出并发展起来的一种教学模式.它不是一种具体的教学方法,而是由一系列教学方法及技术所组成的.这种教学模式以学习理论为基础,强调行为实践对学习的指导作用.采用行动导向教学,可以变抽象为具体,变枯燥为有趣,让学生乐于掌握知识要点.结合我国行动导向教学的内涵,在生物教学中运用行动导向教学,可切实提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟永红		2	0	0.0	0.0