浅谈小学阶段传统文化进校园 ——以国学学科为例

• 作者: 赵霞
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 传统文化 系统教材 专业师资 考评机制
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.093

摘要

有适合学校实际的系统教材,有能胜任教学的专业的师资,有相应的科学的考评机制,传统文化进小学校园就能为学生未来的发展奠定深厚的文化底蕴以达到育人的目的.作为基层学校,面对日趋丰富而多元的社会变迁和挑战,能够克服和战胜诸多艰难困苦,通过不断完善教材和师资,寻找切实适合自身发展的实施途径,为积极传承传统文化起到重要的奠基作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵霞		1	0	0.0	0.0