低年级小学藏语文教学方法技巧

• 作者: 边巴
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学方法 小学低年级 识字教学 朗读能力培养 教学手段 藏语文教学 从实际出发 素质教育
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（4）
• 页码范围: 270-270
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

小学低年级藏语文教学是打基础,是藏区素质教育的基础,因此我们应特别注重学生的基础教学。而小学低年级藏语文教学方法技巧的探讨,对于提高小学语文基础教学水平具有重要意义。本人根据多年来的教学经验,着重从识字、写字、朗读能力培养等方面对小学藏语文教学方法技巧进行探讨。由于每篇课文要识很多字,学生识字易出现混淆的现象。作为藏区语文老师在教学中不但要根据学生的身心特点和年龄特点,采用一些必要的量力性的强化教学手段,对学生因材施教,个别辅导,而且还要从实际出发,采用一些相对而言较直观,较有趣味性的教学方法来引导,充分发挥教师的主导作用,并运用丰富多彩的教学手段,调动学生识字的主动性,这是识字教学中行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边巴		60	107	5.0	8.0